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Escrita e divulgação histórica Grátis

Escrita e divulgação histórica

A criação de cursos digitais na Escola ANPUH Brasil fortalece a democratização do acesso ao conhecimento histórico e a popularização dos saberes ...

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Escrevendo o Brasil | Eduardo Cardoso

Escrevendo o Brasil | Eduardo Cardoso

No ano de comemorações dos 200 anos de Independência, a Anpuh-Brasil, em parceria com a SBTHH - Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia, lança seu novo programa, "Escrevendo o Brasil",. Historiadoras e historiadores comentam obras que tiveram papéis decisivos na produção de um imaginário nacional através da escrita da história.

A SOBERANIA DA VENEZUELA E O ATAQUE DOS EUA

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Ciclo de Debates - Lutas pela História

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Demarcação e Mineração: a histórica luta do povo Mura (Autazes-AM)

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Ciclo de Debates Lutas pela História | Mesa 1: Negacionismos e ataques à História da África

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Ciclo de Debates Lutas pela História | Mesa 2:Extrema-direita e os negacionismos na história

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O Que Dizem Sobre Nós

Veja o que nossa comunidade de aprendizes têm a dizer

Em meio à pluralidade de discursos, os cursos da ANPUH se consolidam como referência segura de conhecimento histórico, oferecendo formação qualificada para diferentes interesses pessoais, acadêmicos e profissionais.

Alan Passos Professor Mestre em Ensino de História Rede Estadual do RJ e Rede Municipal de Maricá

A ANPUH assume importante papel na iniciativa da divulgação do conhecimento histórico, de modo a aproximar a produção acadêmica de ponta à reflexão sobre temas que permeiam as discussões na sociedade.

Rafael Piccoli de Souza Professor da Rede Municipal de Nova Iguaçu e Mestre pelo programa ProfHistoria (UERJ)

Os cursos digitais da ANPUH ampliam o acesso a conteúdos históricos qualificados e fortalecem a formação de estudantes e professores da educação básica.

Rafael Chaves Professor da Educação Básica, Mestrando em Ensino de História – UFF

Ao oferecer cursos digitais acessíveis, a ANPUH fortalece a formação permanente de docentes e pesquisadores, ampliando o diálogo entre a produção acadêmica, a sala de aula e a sociedade, e promovendo a História como ciência crítica e prática social indispensável.

Jessica Almeida S. Da Conceição Professora da Educação Básica, Graduanda em História – UFF Campos

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